التعليم ليس مجرد فصولٍ تُفتح كل صباح، ولا جداول حصصٍ تُعلَّق على الجدران؛ بل هو النبض الذي يحيا به الوطن، والمصنع الذي تُصاغ فيه شخصية الإنسان. هو النهر الذي يروي العقول، والهواء الذي تتنفسه الحضارة، والسراج الذي يُبدد ظلمات الجهل ويُشعل مصابيح الوعي. والأمم التي أرادت المجد لم تبحث عن الذهب في باطن الأرض، بل

بفكر الدكتور محمد صلاح ورعاية اللواء محافظ المنوفية، التعليم يتحول إلى ورشة وطنية لبناء الأجيال. إن الفكر التربوي حين يقترن بالإدارة الواعية يصنع المعجزات، وهذا ما لمسناه في رؤية الدكتور محمد صلاح، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنوفية، الذي جمع بين العلم الأكاديمي والفن الإداري، فصار نموذجًا للقائد الذي يقرأ المشهد بعين الخبير، ويقود المنظومة التعليمية

صوت المرأة وضمير المجتمع.. زمن التحديات، تحتاج مصر إلى قيادات شابة تمتلك الحلم والإرادة والعمل، قيادات لا تعرف طريق الشعارات الجوفاء بل تنزل إلى الميدان، وتكون قريبة من الناس، تسمعهم وتعمل من أجلهم. ومن بين هذه الوجوه الصادقة تبرز الدكتورة رانيا حامد ، ابنة أشمون كرمز مشرف للمرأة المصرية وقيادة واعدة لحزب مستقبل وطن. أمانة

  ليست المدرسة حجارةً تُرصّ ولا سبورةً تُخطّ عليها الكلمات، بل هي كائن حيّ، له قلبٌ يخفق، وروحٌ تسري، وذاكرة تنبض. وقلبها النابض هو معلمها الفارق، الذي إذا حضر أضاءت أركانها، وإذا غاب ارتجف بنيانها. هؤلاء قلة، لكنهم أعمدة لا تنكسر، وقناديل لا تنطفئ. المعلم الفارق ليس صفحةً في دفتر ولا اسمًا في جدول، بل

تهامي كرم يكتب: وداع زينب… زهرة الإيمان وطالبة الطب الحافظة للقرآن

  منذ فجر الإنسانية، ومصر تكتب على صفحة الدهر سطورًا لا يذبل حبرها ولا يخفت ضياؤها. هي التي احتضنت الفراعنة، فشيّدوا الأهرامات لتكون حجارة ناطقة بالشموخ، وهي التي مرّ بها الأنبياء، فكانت أرض الرسالات ومهبط البركات. مصر ليست وطنًا يُسكن، بل هي تاريخ يُقرأ، وقصيدة تُتلى، وأسطورة تُحكى على مسامع الدهر. إذا ذكرت الحضارة، فهي

أيها السادة أولياء الأمور، وأبنائي الطلاب.. حين يتقاطع طريق المستقبل أمام أبنائنا، يصبح الاختيار بين القديم والجديد اختيار حياة أو ضياع. وهنا تظهر البكالوريا المصرية كالشمس التي تشرق على عقول الشباب، تضيء لهم الطريق، وتحررهم من ظلال الحفظ والتلقين، لتفتح أمامهم فضاء الفهم، الإبداع، والتخصص المبكر.. أولًا: التخفيف الدراسي والعبء المالي.. في البكالوريا يدرس الطالب ست

  “حين يتحول البر إلى جحود… أي مستقبل ينتظر الأبناء؟” في كل بيتٍ قد نرى صورة متكررة، تكاد تتشابه ألوانها، لكنها تختلف في درجات الألم. صورة لابنٍ قد بلغ أشده، فبدل أن يكون سندًا لوالديه وذخرًا لبيتهم، يتحول إلى عاصفةٍ من العقوق، يعلو صوته فوق صوت أبيه، ويتجرأ على من ربّاه وسهر الليالي من أجله.

  التعليم في مصر ليس مجرد فصلٍ وكتابٍ وجرسِ حصة، بل هو السفينة التي تُبحر بالأمة نحو مرافئ النهضة. غير أنّ هذه السفينة تُبحر اليوم محمَّلة فوق طاقتها؛ إذ امتلأت مقاعد الفصول حتى غدت كعلبة مكتظة لا متنفس فيها للهواء ولا فسحة فيها للعقول. إنّها الكثافة الطلابية؛ العائق الأكبر أمام انطلاقة مصر التعليمية، والجدار الصلد

  التعليم في حياة الأمم كالنبض في قلب الجسد، إن اضطرب ضعفت الأمة، وإن اعتدل استقامت خطاها. ولسنا اليوم أمام درسٍ عابر أو قرارٍ محدود، بل أمام معركة وعي، فيها طريقان لا ثالث لهما: طريقٌ قديمٌ أنهك أبناءنا، وأضنى أسرنا، وأضاع أعمارًا في حشوٍ وتلقين، وطريقٌ جديدٌ باسمٌ مشرق، هو البكالوريا المصرية، نظامٌ كالفجر يتنفس