ليست أزمة التعليم في نقص القرارات، ولا في غياب اللوائح، بقدر ما تكمن في قدرتنا على تحويل الرؤى إلى واقع، والخطط إلى نتائج، والتوجيهات إلى إنجازات يشعر بها المعلم والطالب وولي الأمر. فبين ما نكتبه في المكاتب وما يحدث داخل الفصول، تقف الإدارة؛ إما أن تكون جسرا يعبر عليه التطوير، وإما أن تصبح حلقة تعطل