إن التعليم في السنوات الأخيرة يمر بأزمة حقيقية، ومن المعروف أن أصل هذه الأزمة لا يرجع إلى نقص في المدارس أو الكتب الدراسية أو المعلمين، بل يرجع في الأصل إلى أزمة أخلاقية وأدبية. فالمدرسة كانت دائماً بيتا للتربية قبل التعليم، وكان المعلم هو القدوة لتلاميذه والمربي لهم على التقدير والاحترام وحسن الأخلاق قبل أن
في تحرك دبلوماسي واقتصادي جذب جميع المراقبين للمشهد، أجرى الرئيس عبدالفتاح السيسي جولة مكوكية ٱسيوية شملت كل من كوريا الجنوبية وماليزيا وإندونيسيا وذلك خلال الفترة من 6 إلى 11 أكتوبر الجاري من العام 2026 م، مستهدفا تعزيز التعاون والشراكة الإقتصادية، وتوسيع نطاق التعاون الصناعي والتكنولوجي، مع فتح ٱفاق جديدة للاستثمار والتجارة مع هذه الدول.
من المؤكد أن أول كلمة نزل بها الوحي على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم كانت ( اقرأ) ، فكانت هذه الكلمة بمثابة إعلان بأن دين الإسلام هو دين العلم والمعرفة والتربية، والتأكيد على أن نهضة هذه الأمة وتقدمها لن تقوم إلا على أساس من التربية والتعليم والتمسك بالقيم والأخلاق الحميدة. فالتربية والتعليم في المنظور
يهل علينا شهر أكتوبر من كل عام ليذكرنا أن هذه الأمة لها درع وسيف، وأنها أمة قد تمرض أحياناً ولكنها سرعان ما تهب من سباتها فتصبح كالمارد الذي يطيح ويدمر كل من يظلمه أو يعتدي عليه. يذكرنا هذا الشهر أن الشعب المصري لا ينسى، وأن هذا الجيش لا يُقهر. نصر أكتوبر ليس ذكرى عابرة نحتفل
هذا هو السؤال المهم الذي يدور في أذهان الكثير من مديري المدارس والمعلمين كل يوم في جميع المدارس المصرية. هل لجان المتابعة مهمتها الأساسية هي الإصلاح أم الإرهاب؟ والإجابة للأسف أن لجان المتابعة نسيت دورها الأساسي في الإصلاح والتقويم، وأصبحت سيفاً مسلطا على رقاب المعلمين ومديري المدارس. المتابعة في القانون ٠٠٠ إصلاح وتقويم. تعالوا بنا
من الملاحظ في الفترة الأخيرة أن مديري الإدارات يرددون دائما في اجتماعاتهم وعلى مرأى ومسمع من الجميع أن المدارس الرسمية لغات دون المستوى، فهل يعقل أن تكون كل مدارس الإدارة دون المستوى؟ ولمصلحة من هذا الكلام؟ هل المطلوب إسقاط هذا النوع من التعليم؟ وأين أنتم وما دوركم إذا كانت كل المدارس الرسمية لغات دون المستوى؟
بداية نطرح سؤالاً مهما هل كل هذا الضغط على العاملين بالتعليم وسوء المعاملة يحقق رؤية مصر 2030 ؟ من المؤكد أن الإجابة لا والف لا لقد أطلقت الدولة رؤية مصر 2030 كحلم وطني ومشروع قومي لبناء دولة حديثة. وأساس هذا الحلم الوطني مسجل في الوثيقة الرسمية: ( أن التعليم هو قاطرة التنمية وبوابة للعبور منها
وما زال سيناريو إهانة مديري المدارس مستمرا، وكأنه سباق بين السادة المحترمين (المحافظين ، ووكلاء الوزارة ، ومديري الإدارات )للنيل من كرامة وإهانة السادة مديري المدارس. كل هذا على الرغم من أن منصب (مدير المدرسة) هو من أصعب المناصب القيادية في الدولة. مدير المدرسة هو وزير مصغر، وهو حائط الصد الأول لوزارة التربية والتعليم، فهو
منظر متكرر نراه كثيرا في مدارس التعليم الفني على مستوى الجمهورية، ورش مغلقة تظهر لنا وكأنها مهجورة منذ زمن بعيد، ماكينات يغطيها التراب؛ لأنها متوقفة عن العمل رغم أنها حديثة، أجهزة كمبيوتر داخل الكراتين لم تستعمل وملقاة على الأرض وكأنها خردة لا قيمة لها ، ومن ناحية أخرى نجد أن الدولة تنفق مليارات الجنيهات كل
لقد واجه الجنيه المصري العديد من التحديات في السنوات الأخيرة منها أزمة الثقة، والكثير من المشكلات الإقتصادية، فقد دخل الجنيه المصري منذ عدة سنوات في دوامة تراجع غير مسبوقة. حيث صعد من مستوى 15,7 جنيه للدولار إلى تخطي 50 جنيه للدولار في ذروة الأزمة، والسؤال المهم هنا متى يعود الجنيه المصري؟ والإجابة هنا أن عودة